أفضل الجامعات والكليات والمدارس التجارية في

في هذه الصفحة يمكنك البحث عن جامعات وكليات ومدارس الأعمال في . وسوف تجد بسهولة على جميع المعلومات حول أفضل الجامعات تصنيفه في . انقر على "اقرأ المزيد " للحصول على وصف مفصل للجامعة ونظرة عامة على البرامج الدراسية المقدمة.

البحث عن الجامعات في ومن خلال برامجها استعرض للعثور على تلك التي تناسبك. الحصول على جميع المعلومات حول خيارات الدراسة المختلفة في ومقارنة الرسوم الدراسية ومدة الدراسة. يمكنك توفير الوقت والجامعات في الاتصال مباشرة: ملء "معلومات مجانية طلب " النموذج، الذي سوف يضع لكم في اتصال مع مكتب القبول.

بدء البحث عن التعليم الخاص في المستقبل على الفور!

3النتائج في بوتسوانا

Botho University

بوتسوانا غابورون ليسوتو ليسوتو اون لاين بوتسوانا اون لاين

جامعة Botho تأسست في عام 1997 وتطورت بسرعة خلال السنوات لتصبح الشركة الرائدة في مجال متعدد التخصصات ذات جودة عالية مزود التعليم العالي. وكانت جامعة Botho واحدة من أولى مؤسسات التعليم العالي المحلية في بوتسوانا أن تكون معتمدة من قبل مجلس تنمية الموارد البشرية (HRDC). تمت الموافقة على جميع البرامج من قبل هيئة المؤهلات بوتسوانا (BQA) ومجلس التعليم العالي (سويسرا) في ليسوتو. تقدم جامعة Botho حاليا البرامج من خلال أربع كليات وهي كلية إدارة الأعمال والمحاسبة، كلية الحاسبات، كلية الهندسة والع… [+] لوم التطبيقية وكلية التربية والتعليم عن بعد. وقد وضعت جميع برامجنا مع مدخلات من صناعة بالتالي الخريجين لدينا هي على استعداد لاقتدار. ونحن نقدم حاليا مؤهلات من مستوى شهادة إلى مستوى درجة الماجستير فيما تم وضع خطط لبرامج الدكتوراه إظهارها في وقت قريب جدا. مع أكثر من 6000 طالب وحوالي 500 موظفا ومتنامية، جامعة Botho مكان ديناميكية ومثيرة أن يكون. كما تقدم جامعة Botho مجموعة متنوعة من البرامج للمحترفين والمنظمات في الخدمة. وكيلة كلية التربية والتعلم عن بعد، وهناك أكثر من 200 برنامج التطوير المهني على المدى القصير، والتي يمكن تخصيصها لتلبية متطلبات العميل. وقد محفظته جامعة Botho أيضا في برامج التعلم عن بعد، مع الدفعة الأولى من طلاب التعلم عن بعد بدءا من الطبقات في فبراير 2015 لدينا. نحن موجودون حاليا في أربعة فروع مختلفة تقع في بوتسوانا - غابورون، فرانسيس وماون - وليسوتو - ماسيرو. التركيز الاستراتيجي جامعة Botho هو زيادة تنوع الطلاب من خلال استقطاب الطلاب الدوليين. وبصرف النظر عن بوتسوانا وليسوتو، لدينا بالفعل عدد من الطلاب من بلدان أخرى في المنطقة مثل جنوب أفريقيا وناميبيا وزيمبابوي وزامبيا وجمهورية الكونغو الديمقراطية، وإثيوبيا وغيرها. لديها جامعة Botho أيضا عددا من الشراكات الدولية مع المؤسسات الدولية المعروفة مثل جامعة فندا في جنوب أفريقيا، جامعة تيسايد في المملكة المتحدة، جامعة ولاية أوهايو، أسود جامعة ولاية هيلز وجامعة واين ستيت في الولايات المتحدة الأمريكية، المدرسة الهندية المناجم و جامعة مانيبال في الهند. الطلاب الذين يدرسون مع جامعة Botho فرصة هائلة للاستفادة من هذه الشراكات الدولية من خلال برامج تبادل الطلاب. شرعت طلابنا على مشاريع التدريب يفتح آفاقا جديدة في الهند وسافر إلى الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة الحصول على التعرض الدولي، عن كونها جزءا من التركيز الهائل لدينا في توظيف الخريجين. ويعتقد جامعة Botho بحزم في تزويد الطلاب مع بيئة تعليمية متفوقة. لقد استثمرنا بشكل مستمر في البنية التحتية الممتازة وأحدث التقنيات مدفوعة مصادر التعلم. الحرم الجامعي في غابورون هو معروف جيدا لكونه من المعايير الدولية والعديد من الفعاليات الوطنية والدولية التي عقدت في مقر الشركة نظرا لجودة المرافق بما في ذلك ألعاب الشباب الأفريقية المرموقة في عام 2015. الحرم الجامعي القادم في فرانسيس تقدم بالفعل العناوين الرئيسية للأسباب الصحيحة، وهناك خطط في مرحلة متقدمة لبناء الحرم الجامعي في Maun كذلك. الصرامة الأكاديمية جنبا إلى جنب مع التميز في كافة الأنشطة اللامنهجية، ويضمن أن خريجي جامعة Botho يمتلك توليفة من المهارات. نحن واحدة من أعلى مرتبة المؤسسات الرياضية في بوتسوانا بعد أن فاز في جميع أعلى الجوائز والبطولات في البلاد. وهذا ليس مستغربا بالنظر إلى حقيقة أن لدينا مرافق رياضية واسعة لكرة السلة، وكرة الشبكة، والكرة الطائرة وكرة القدم والشطرنج. والدافع جامعة Botho من القيم الأساسية للتميز، والقيادة، والابتكار، وتهدف إلى أن تصبح مركزا للتميز في مجال التعليم العالي وسائق من أجل التغيير الاجتماعي الإيجابي. وقد أدى تركيزنا على الجودة في جامعة Botho تصبح جامعة الوحيدة في بوتسوانا مع BOS ISO 9001: 2008. مع سمعة طيبة للجودة في السوق، خريجي جامعة Botho تقود الطريق في تحويل الاقتصاد. بيان الرؤية تطمح جامعة Botho لتكون مركزا للتميز والابتكار والقيادة في التعليم العالي وسائق للتغيير الاجتماعي والاقتصادي الإيجابي. بيان البعثة تعمل مع نموذج الأعمال المالية وقابلة للحياة قوية، وBU توفير تجربة تعليمية عالية، وقيم باستمرار على المعايير الأكاديمية الوطنية والدولية لإنتاج جيدا مقربة، والخريجين للتوظيف للسوق العالمية. [-]


ABM University College

بوتسوانا غابورون

ترحيبا حارا في كلية عب الجامعة، تأسست أبوك في عام 1989، وهي واحدة من الشركات الرائدة في تقديم التعليم العالي الخاص في بوتسوانا. تقدم أبوك مجموعة من البرامج المصممة خصيصا لتلبية احتياجات الصناعة والتجارة. يقع الحرم الجامعي الرئيسي في بلوك 6، ويقع غابورون والحرم الجامعي الآخر في فرانسيستون مع غيرها من الجامعات الأقمار الصناعية الدعم في، مدرسة موغوديتشان السياحة في موغوديتشان، غاباتشوا وماسونغا.… [+] [-]


AFDA

Postgraduate Diploma شهادة جنوب أفريقيا جوهانسبرغ كيب تاون ديربان بورت اليزابيث بوتسوانا غابورون February 2018 + 4 المزيد

ABOUT AFDA 5 FULLY EQUIPPED CAMPUSES | 2000 STUDENTS | 7 DEGREES | OVER 150 FULL-TIME ACADEMIC & ADMIN STAFF | OVER 200 INDUSTRY PROFESSIONALS AS VISITING LECTURERS | OVER 3600 ALUMNI the history. AFDA was founded in 1994 by Garth Holmes, Bata Passchier, and Deon Opperman. From its early beginnings of 6 students, a rented VCR, and broken TV it has become one of the leading institutions of its kind in the world today. AFDA has over 1200 students, a permanent staff of over… [+] 150 academics and administrators and 5 fully equipped campuses in Johannesburg, Cape Town, Durban, Port Elizabeth and Botswana. It has produced some of the top film-makers and actors in South Africa today and has made a significant contribution to developing a sustainable local entertainment industry. the overall goal. To develop a relevant educational institution that contributes to African nation building and rewards all stakeholders by providing a stimulating, rigorous and globally integrated learning experience that empowers students with productive innovative skills, enabling graduating learners to grow sustainable creative industries. the educational promise. To provide students with the conceptual, perceptual and concrete skills that will enable them to originate meaningful narrative concepts and human behaviors that are relevant to target audiences and to truthfully and accurately deliver these narratives through appropriate use of medium and aesthetic form and the employment of resources to accurately and economically produce and sell the completed production. AFDA educational objectives. To provide conceptual, perceptual and concrete skills that will enable students to originate meaningful narrative concepts and to understand why these might be relevant and the impact they may have on target audiences and society in general. To understand why human behavior and culture are the agents through which narratives are embodied and made emotionally relevant to target audiences. To understand how their chosen medium of expression can be considered and used to truthfully and accurately produce their narrative. To understand how aesthetic elements might be used to establish and produce the appropriate form of the world in which the narrative is set. To understand how to plan and employ resources to economically produce and sell a product to achieve a return on investment. Why AFDA? AFDA is the no. 1 film, tv and performance school on the continent AFDA is a fully accredited institution with 20 years experience in the tertiary education landscape AFDA is an internationally recognized institution and is a full member of CILECT – an international organization that represents over 170 film and tv schools and includes USC (LA) and UCLA (LA), TISCH (NY), Columbia (Chicago), La femis (Paris), GVIK (Russia) to mention but a few AFDA Alumni are award-winning skilled and networked. They continue to make a significant contribution to the growth of the local entertainment industry. AFDA is an Academy award winning institution and the first and only African film school to win the best foreign student film academy award in 2006 and runner-up as a finalist in 2013 AFDA employs a number of South Africa\’s top academics and practitioners. AFDA has a unique learning system that provides students with authentic undergraduate & postgraduate learning environments that are relevant to vocational opportunities both locally and abroad. AFDA students are trained to produce commercially viable entertainment products for local audiences and niche online global markets AFDA offers students a genuine opportunity to seek out their aptitude in order to discover their passion and on extension their successful vocational path The AFDA learning process encourages and rewards innovation, leadership, and entrepreneurship AFDA is one of the leading outcomes-based film schools in the world. AFDA graduates are taught to conceptualize, create and develop indigenous products and commodities for the local and international market In the course of a rich entrepreneurial history dating back to 1994, AFDA has earned a reputation as one of the leading institutions of its kind in the world today. Although our track record speaks for itself, we continually renew our commitment to facilitating an environment that develops high-quality human and intellectual property with the relevant skills to deal with the rigors of a fast-expanding and ever-changing entertainment industry. At our fully equipped campuses in Johannesburg, Cape Town, Durban, Port Elizabeth and Botswana, we train graduates to contribute to one of the largest growth industries in the world: entertainment. In the globalized economy, cultural exchange is a valuable currency. AFDA graduates are taught to conceptualize, create and develop indigenous products and commodities for the local and international market. Our students are educated not only to forge profitable and sustainable careers in this market but are encouraged to develop themselves as employment providers – the cultural entrepreneurs of the future. Our alumni have reinvigorated their industries with the quality of their intellectual property, skill, and talent. More than 90% of our Honours alumni are working and employed in their chosen field of specialization. AFDA films are exhibited at numerous international festivals and have been broadcast worldwide, winning many prestigious awards, including the Student Academy Award winner and Cannes festival finalist in 2006 and a SAFTA (South African Film and Television Award) in 2007. AFDA is a full member of CILECT – the International Association of Accredited Film and Television Schools. AFDA reserves the right to make changes or withdraw information or course offers without prior notice. Where possible, AFDA will endeavor to notify all persons and/or organizations affected as a result. Are you #MadeforAFDA? While AFDA is a unique institution, it caters and facilitates multiple intelligences. If we refer to Gardner’s multiple Intelligence tests – AFDA’s diverse spread of electives/disciplines caters for all these intelligence’s. Who are you? What makes AFDA unique? AFDA offers a learning system that utilizes a diverse number of learning strategies and methodologies which include tacit learning, learning by approximation, collaborative learning, scaffold learning and learning through socialization. The AFDA learning and assessment system caters to what Howard Gardner refined to as ‘Multiple Intelligence’s’. These diverse intelligence’s are: Visual-Spatial Bodily-kinesthetic Musical Interpersonal Intrapersonal Linguistic Logical-Mathematical The creative industries require diverse specialization (intelligence’s) that are able to collaborate in an economically viable manner to achieve high standards of production. AFDA students are given the opportunity to explore and discover their aptitude and by extension their career path. AFDA uses a learning system designed to deal with the opportunities and challenges of the knowledge economy and the future. It is a market-related learning system focusing on the audience and the target market. We offer an outcomes-based learning system which requires a heads on-hands on approach, focusing on leadership, creativity, innovation, and entrepreneurship. This mimics the industry and takes place in an authentic learning environment. AFDA focuses on the goals of the learner. AFDA students do not write traditional exams. Students are assessed on an individual basis and team/group focused research. An application of theory and research in the creation and exhibition of entertainment content or in development and monetization of entrepreneurial business and disruptive technologies is what primarily constitutes assessment at AFDA. AFDA’s learning process is highly effective and creates a network of skilled graduates who are able to forge careers in the entertainment, media and other creative industries. [-]